Наталья Мамедова (enibook) wrote,
Наталья Мамедова
enibook

Растим читателя. Ребенок начал читать.

Ваш ребенок знает все буквы. Он уже способен прочитать название новой книжки (оно ведь написано крупными буквами). И на улице – замечаете вы – он все чаще смотрит на вывески «новым» взглядом, неожиданно для самого себя «узнает» какое-то слово на рекламном щите. В общем, он начинает читать.
Для родителя это момент искушения.
Почему-то кажется, что теперь уже нет необходимости читать ребенку. Это даже может ему повредить: если все будет как раньше, зачем же ему учиться читать самому, совершенствовать свой навык чтения?

То, что нужно прекращать читать малышу, как только вы подложили ему букварь, – один из самых вредных родительских мифов.
Посмотрите, какие книги вы читаете пятилетнему малышу: это ведь не только коротенькие сказки и рассказы. Скорее всего, лет с четырех – четырех с половиной вы уже перешли к сказочным повестям. Вы читаете толстые книжки, с множеством персонажей, со сложным сюжетом, с довольно сложным уровнем языка. И читаете вы каждую из этих книжек неделю, а то и две-три. То есть еще и задаете работу детскому вниманию, детской памяти.
Когда ребенок сможет самостоятельно одолеть книгу такого объема и такого уровня сложности? Года через два, не раньше – и то при благополучных обстоятельствах. Сам он начнет с коротеньких, простеньких по языку текстов. Эти тексты, с содержательной и речевой точек зрения, являются для него давно пройденным этапом. Значит, бросая читать ребенку, вы обрекаете его на вынужденную деградацию. Поток культурной информации и культурных переживаний, с которым он теперь будет иметь дело, упростится и будет явно не соответствовать уровню его психических возможностей.

Чтение ребенку вслух – чтение сложных книжек, которые ребенок еще долго не сможет сам прочитать, – это совместная деятельность малыша и родителя в зоне ближайшего развития. Это перспектива на будущее: вот какие книжки ты скоро будешь читать сам! Смотри, как интересно.

Но это, что называется, методическая сторона вопроса. А ведь есть еще один, не менее важный аспект – общение. Чтение вслух – это уникальная форма общения с ребенком, заведомо содержательная, позволяющая оказаться в общем поле переживаний.

И тут должен был бы сработать здоровый родительский прагматизм: зачем же себя обкрадывать? Тем более что книжка – не просто предмет для получения совместного удовольствия, но и незаменимый посредник в разговоре на сложные темы – о любви, о смерти, о ревности, о боли и разводе.

Иными словами: читать ребенку вслух нужно до тех пор, пока вы не сможете усесться каждый в свое кресло со своей книгой в руках и погрузиться в «чтение рядом». Но такое, между прочим, может и не наступить. Случается, что у читающих родителей вырастают нечитающие дети. Почему – отдельный вопрос. Пусть так. Но если ребенок сам не читает (не читает книги для удовольствия), и все-таки не возражает, чтобы вы читали ему вслух, нужно читать. До тех пор, пока он сам от этого не откажется.

То, что вы успеете прочитать своему ребенку, и станет его культурным фундаментом в будущем.
Марина Аромштам
http://www.papmambook.ru/

Лучшие книги для чтения вслух http://www.labirint.ru/top/knigi-dlya-chteniya-vsluh/
серия Книги Астрид Линдгрен
http://www.labirint.ru/series/28371/

Tags: статьи
Subscribe

Recent Posts from This Journal

  • Post a new comment

    Error

    default userpic

    Your IP address will be recorded 

    When you submit the form an invisible reCAPTCHA check will be performed.
    You must follow the Privacy Policy and Google Terms of use.
  • 0 comments